四、教育法制過程

（一）教育立法的含義、原則；教育立法體制與立法主體權限；教育立法的程序

（二）教育法規(guī)實施的含義、教育法規(guī)實施的方式、教育法規(guī)的效力與解釋

（三）教育行政執(zhí)法的含義、特征、地位、原則、內(nèi)容與方式

（四）法律制裁的含義、違法的含義與種類、法律制裁的方式

五、教育法律責任

（一）教育法律責任的含義、歸責要件、歸責原則

（二）教育法律責任的分類

（三）學校（包括教師）對學生的侵權責任、學校對教師的侵權責任、行政機關及其工作人員對學校和教師的侵權責任、社會其他主體對學校和教師或?qū)W生的侵權責任

六、學生的權利及其維護

（一）學生權利的含義、主要內(nèi)容

（二）學生受教育權的維護、學生財產(chǎn)權的維護、學生人身權利的維護

（三）學生傷害事故的定義、學生傷害事故案例分析、學生傷害事故的預防和處理

七、教師的權利及其維護

（一）教師權利的含義、教師權利的性質(zhì)

（二）教師權利的內(nèi)容：教師的職業(yè)權利、教師的一般權利

（三）教師權利的維護：教師教育權利的維護、教師人身權利的維護

八、教育法律救濟

（一）法律救濟的含義、特征、渠道、基本原則；法律救濟在教育中的重要作用

（二）教育行政申訴制度：教師申訴制度、學生申訴制度

第四部分 教師職業(yè)道德

一、教師職業(yè)道德概述

（一）教師職業(yè)道德的含義和結構

（二）職業(yè)道德在教師素養(yǎng)中的地位、教師職業(yè)道德的功能與作用

（三）教師職業(yè)道德的特點

二、中小學教師的職業(yè)道德規(guī)范

（一）愛國守法

（二）愛崗敬業(yè)　

（三）關愛學生　　

（四）教書育人　　

（五）為人師表　　

（六）終身學習

三、教師職業(yè)道德的養(yǎng)成

（一）教師職業(yè)道德養(yǎng)成的含義

（二）教師職業(yè)道德教育

（三）教師職業(yè)道德的自我養(yǎng)成

（四）教師職業(yè)道德管理