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2014年新都區(qū)面向社會(huì)公招中小學(xué)、幼兒園教師崗位條件表（高校畢業(yè)生）

2014年新都區(qū)面向社會(huì)公招中小學(xué)、幼兒園教師崗位條件表（高校畢業(yè)生）
崗位名稱 崗位
代碼 		崗位數(shù)額 崗位具體條件
學(xué)歷 專業(yè)要求 其他條件
1、普高教師11人。
普高英語教師 2001 2 普通高等教育碩士研究生及以上 英語語言文學(xué)、課程與教學(xué)論(英語) 1.1984年1月1日及以后出生的普通高等教育畢業(yè)生、2014年畢業(yè)的普通高等教育畢業(yè)生，經(jīng)組織選派的在新都服務(wù)的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者和“高校畢業(yè)生服務(wù)基層項(xiàng)目”等志愿者可放寬到1982年1月1日及以后出生；
2.非機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編人員；
3.應(yīng)于2014年7月31日前取得高中或以上教師資格；
4.戶籍和生源所在地不限。
普高物理教師 2002 2 普通高等教育碩士研究生及以上 物理學(xué)、課程與教學(xué)論(物理)
普高化學(xué)教師 2003 2 普通高等教育碩士研究生及以上 化學(xué)、課程與教學(xué)論(化學(xué))
普高生物教師 2004 1 普通高等教育碩士研究生及以上 生物學(xué)、課程與教學(xué)論(生物)
普高地理教師 2005 2 普通高等教育碩士研究生及以上 地理學(xué)、課程與教學(xué)論(地理)
普高音樂教師 2006 1 普通高等教育碩士研究生及以上 音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、課程與教學(xué)論(音樂)
普高體育教師 2007 1 普通高等教育碩士研究生及以上 體育學(xué)、課程與教學(xué)論(體育)
2、初中教師35人。
初中語文教師 2008 7 普通高等教育本科及以上 漢語言文學(xué)、漢語言、對(duì)外漢語、應(yīng)用語言學(xué)、中國(guó)語言文化、中國(guó)學(xué)、華文教育、古典文獻(xiàn) 1.1986年1月1日及以后出生的普通高等教育畢業(yè)生、2014年畢業(yè)的普通高等教育畢業(yè)生，取得普通高等教育碩士研究生及以上學(xué)歷的可放寬到1984年1月1日及以后出生，經(jīng)組織選派的在新都服務(wù)的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者和“高校畢業(yè)生服務(wù)基層項(xiàng)目”等志愿者可放寬到1982年1月1日及以后出生；
2.非機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編人員；
3.應(yīng)于2014年7月31日前取得初中或以上教師資格；
4.戶籍和生源所在地不限。
初中數(shù)學(xué)教師 2009 9 普通高等教育本科及以上 數(shù)學(xué)
初中英語教師 2010 5 普通高等教育本科及以上 英語
初中物理教師 2011 1 普通高等教育本科及以上 物理
初中化學(xué)教師 2012 1 普通高等教育本科及以上 化學(xué)
初中生物教師 2013 3 普通高等教育本科及以上 生物
初中歷史教師 2014 4 普通高等教育本科及以上 歷史
初中音樂教師 2015 2 普通高等教育本科及以上 音樂學(xué)、藝術(shù)教育
初中體育教師 2016 3 普通高等教育本科及以上 體育學(xué)
3、小學(xué)和特殊教育教師80人。
小學(xué)語文教師 2017 27 普通高等教育本科及以上 漢語言文學(xué)、漢語言、對(duì)外漢語、應(yīng)用語言學(xué)、中國(guó)語言文化、中國(guó)學(xué)、華文教育、文秘教育、古典文獻(xiàn)、小學(xué)教育、初等教育、綜合文科、教育學(xué) 1.1986年1月1日及以后出生的普通高等教育畢業(yè)生、2014年畢業(yè)的普通高等教育畢業(yè)生，取得普通高等教育碩士研究生及以上學(xué)歷的可放寬到1984年1月1日及以后出生，經(jīng)組織選派的在新都服務(wù)的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者和“高校畢業(yè)生服務(wù)基層項(xiàng)目”等志愿者可放寬到1982年1月1日及以后出生；
2.非機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編人員；
3.應(yīng)于2014年7月31日前取得小學(xué)或以上教師資格；
4.經(jīng)組織選派的在新都服務(wù)的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者、“高校畢業(yè)生服務(wù)基層項(xiàng)目”等志愿者可放寬到普通高等教育�？茖W(xué)歷；
5.戶籍和生源所在地不限。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師 2018 20 普通高等教育本科及以上 數(shù)學(xué)、小學(xué)教育、初等教育、綜合理科、教育學(xué)
小學(xué)英語教師 2019 4 普通高等教育本科及以上 英語
小學(xué)音樂教師 2020 6 普通高等教育本科及以上 音樂、藝術(shù)教育
小學(xué)體育教師 2021 5 普通高等教育本科及以上 體育學(xué)
小學(xué)美術(shù)教師 2022 5 普通高等教育本科及以上 美術(shù)、書法學(xué)、藝術(shù)教育
小學(xué)科學(xué)教師 2023 3 普通高等教育本科及以上 科學(xué)教育、綜合理科
小學(xué)信息技術(shù)教師 2024 5 普通高等教育本科及以上 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、電子與計(jì)算機(jī)工程、教育技術(shù)
特殊教育教師 2025 5 普通高等教育本科及以上 特殊教育
4、職高教師5人。
職高語文教師 2026 1 普通高等教育碩士研究生及以上 中國(guó)語言文學(xué)、課程與教學(xué)論(語文) 1.1986年1月1日及以后出生的普通高等教育畢業(yè)生、2014年畢業(yè)的普通高等教育畢業(yè)生，取得普通高等教育碩士研究生及以上學(xué)歷的可放寬到1984年1月1日及以后出生，經(jīng)組織選派的在新都服務(wù)的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者和“高校畢業(yè)生服務(wù)基層項(xiàng)目”等志愿者可放寬到1982年1月1日及以后出生；
2.非機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編人員；
3.報(bào)考職高語文教師崗位、職高英語教師崗位的，應(yīng)于2014年7月31日前取得中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（高中）或以上教師資格；
4.戶籍和生源所在地不限。
職高英語教師 2027 1 普通高等教育碩士研究生及以上 英語語言文學(xué)、課程與教學(xué)論(英語)
職高機(jī)械專業(yè)教師 2028 2 普通高等教育本科及以上 機(jī)械工程及自動(dòng)化、工程機(jī)械、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、制造自動(dòng)化與測(cè)控技術(shù)、制造工程、材料成型及控制工程、機(jī)械電子工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、車輛工程、汽車服務(wù)工程
職高物流專業(yè)教師 2029 1 普通高等教育本科及以上 物流工程、物流管理
5、幼兒園教師13人。
幼兒園教師 2030 13 普通高等教育本科及以上 學(xué)前教育 1.1986年1月1日及以后出生的普通高等教育畢業(yè)生、2014年畢業(yè)的普通高等教育畢業(yè)生，取得普通高等教育碩士研究生及以上學(xué)歷的可放寬到1984年1月1日及以后出生，經(jīng)組織選派的在新都服務(wù)的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者和“高校畢業(yè)生服務(wù)基層項(xiàng)目”等志愿者可放寬到1982年1月1日及以后出生；
2.非機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編人員；
3.應(yīng)于2014年7月31日前取得幼兒園或以上教師資格；
4.經(jīng)組織選派的在新都服務(wù)的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者、“高校畢業(yè)生服務(wù)基層項(xiàng)目”等志愿者可放寬到普通高等教育�？茖W(xué)歷；
5.戶籍和生源所在地不限。

詳情(報(bào)名、考核、錄用等相關(guān)事宜)請(qǐng)查看公告：

2014年新都區(qū)面向社會(huì)公開招聘中小學(xué)、幼兒園教師的公告

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