2017年公務(wù)員聯(lián)考面試，很多考生是第一次參加，沒有感受到過考場的氛圍，面對接下來的面試，只有緊張。面對這種情況，我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)呢。

 

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　　大家知道，考場是考官的主場，我們面臨最大的“敵人”不是一起面試的考生，而是考官。所以怎樣贏得考官的心至關(guān)重要，俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！蹦敲次覀兊目脊俚降紫矚g什么樣的考生，看重考生的哪些方面才能給高分啊。搞清楚這些問題，對癥下藥，才能讓考官對你青睞有加。今天，鴻途就來說說四川公務(wù)員面試關(guān)鍵。

一、正裝出席

公務(wù)員面試是個(gè)嚴(yán)肅莊重的場合，隨意著裝必然出局。你的著裝必須與你的職位相符合，體現(xiàn)出個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和踏實(shí)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度等。

二、自信 干練

在回答問題中表現(xiàn)自信，聲音大而流暢，言語充滿肯定。同時(shí)解決問題方法間接有效，不會(huì)瞻前顧后、拖泥帶水。

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三、尊重他人

　　對待考官要體現(xiàn)出足夠的尊重。很多考生由于一些禮儀舉止不當(dāng)而導(dǎo)致考官誤解，而錯(cuò)失分?jǐn)?shù)。

　　考生在與考官說話時(shí)，應(yīng)面帶微笑。微笑不僅是一種自信也是一種禮儀。

　　同時(shí)考生還應(yīng)目視考官，而不可低頭說話，或環(huán)顧左右，這也是一種不尊重。

　　答題過程中，對著考官指手畫腳，或者坐姿很懶散也是有失禮儀的行為。

另外這種尊重還體現(xiàn)在回答人際關(guān)系類試題中，在處理人際矛盾時(shí)，要在充分尊重別人的基礎(chǔ)上來解決問題。

四、聽清題意

　　當(dāng)考生傾聽考官念題或者閱讀題本時(shí)，考生必須認(rèn)真仔細(xì)，很多考生由于題目聽錯(cuò)而直接失分。更有的考生，明明題目一個(gè)字也沒聽清，為了顯示自己不緊張而故作鎮(zhèn)定地揣摩性地答題，顯然這是欲蓋彌彰，給考官印象是不懂裝懂、做事含混蒙事，不值得信賴，必然招致失分。

　　如果考生沒聽清，可以禮貌的向考官致歉，請考官重復(fù)一遍。

 

五、論點(diǎn)鮮明

　　面對任何一道題，考生首先應(yīng)該亮明自己觀點(diǎn)，然后再展開論述。否則就是無的放矢，長篇大論的半天，考官還不知道你的論點(diǎn)是什么，顯然條理性太差。

六、充分了解部門或職位

　　對報(bào)考的單位一無所知，考官看來，這說明你對這份工作并不感興趣，或者不是很重視。

　　考生必須做好功課，提綱挈領(lǐng)地了解該部門或崗位的能力素養(yǎng)要求，還需要知道對方的工作內(nèi)容和流程、組織文化、核心價(jià)值觀等等。

考生應(yīng)該在答題時(shí)，聯(lián)想未來工作崗位具體來談，體現(xiàn)個(gè)人對這一工作的了解和重視程度。

　　七、不要撐時(shí)間， 解決問題是硬道理

　　一部分考生認(rèn)為，面試時(shí)間應(yīng)該盡量充分運(yùn)用，所以常有考生為了撐時(shí)間而用盡心力展開內(nèi)容，其實(shí)這是舍本求末。追求形式上的豐滿，卻招致內(nèi)容上的臃腫不堪。

　　每一道面試題都有其測評要點(diǎn)，考生應(yīng)該圍繞一個(gè)中心去答題，而不可隨意的旁逸斜出，聯(lián)想翩翩。

　　言簡意賅的回答試題是高分要點(diǎn)之一。

　　一般面試時(shí)間都給得比較充分，20分鐘的面試時(shí)間，15分鐘左右就可以回答得比較精準(zhǔn)有利了，沒必要畫蛇添足。

 

　八、鮮明個(gè)人特色

　　考生要不斷證明自己與別人的不同之處，優(yōu)秀之處，讓考官認(rèn)識(shí)到你是個(gè)最佳人選。

　　第一步，要證明自己專業(yè)能力和素養(yǎng)，讓考官肯定你的業(yè)務(wù)能力。

　　第二步，要證明自己的人際交往能力，讓考官明白你可以融入新團(tuán)體。

　　第三步，要列舉特長或個(gè)性化優(yōu)勢，證明你是個(gè)一專多能的人才。

　　這三步中，步步都必須有實(shí)際閱歷來證明你，空談等于沒說。

　　九、有理論高度

　　考生在解決一些社會(huì)問題時(shí)，不能僅限于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，而是上升到理論高度，從中總結(jié)出具有普遍價(jià)值的方法論來，指導(dǎo)以后的工作。

　　比如某些地方拉閘限電來節(jié)能減排的錯(cuò)誤方式，不能簡單談如何制止，還要提升到這一措施違背科學(xué)發(fā)展觀、違背公務(wù)員宗旨的高度。